Leadership

āđāļĄāļ·āđāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļāļāļāļĩāļĄāđāļĄāđāđāļāđāļāļķāđāļāļāļĒāļđāđāļāļąāļāđāļāđāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļ āđāļāđāļāļ·āļāļāļēāļĢāđāļāđāļēāđāļāļāļ āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļĢāļĄāļāđ āļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđāļēāļāđāļĢāļāļāļđāļāđāļāđāļŦāđāļāļĩāļĄāđāļāļīāļāđāļāđāļāļāļĢāđāļāļĄāļāļąāļ

āļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļŦāļąāļ§āļŦāļāđāļēāļāļēāļāļŠāļđāđāļāļđāđāļāļģāļāļĩāđāļŠāļĢāđāļēāļāļāļĨāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļĩāļĄāđāļāđāļāļĢāļīāļ
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāļāļāļāđāļāļāđāļāļ·āđāļāļāļāļāđāļāļĢāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļīāđāļĄ Performance āļāļ§āļāļāļđāđāļāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļĩāļĄāļāļĩāđāļāļģāļāļēāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄ (Activity-Based Learning) āļāļĩāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāļāļĢāļąāļāđāļāđāđāļāđāļāļąāļāļāļĩāđāļāļāļēāļāļāļĢāļīāļ āļĨāļāļāļąāļāļŦāļēāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ āļŠāļĢāđāļēāļ Ownership āđāļĨāļ°āļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĨāļĨāļąāļāļāđāļāļāļāļāļĩāļĄāļāļĒāđāļēāļāļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļ